PACIE

 La metodología de  Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning (PACIE)

Con el surgimiento de las tecnologías de información y comunicación aparece la posibilidad de utilizar esta tecnología en los procesos educativos, nos obstante se abusó de la tecnología y provoco complejos sistemas educativo en la WEB. El problema se dio ya que utilizaron la nueva tecnología con el sistema educativo antiguo lo cual llevo a la creación de una serie de paradigmas que desacreditaban la educación virtual.

PACIE es una metodología educativa que admite el uso de las TICs como herramientas de trabajo, en la cual el docente tiene un papel esencial ya que gestiona la información, además de brindar espacios de interacción entre las personas estudiantes para que de las experiencias se genere el conocimiento. Motivándolos y acompañándolos en sus procesos de aprendizaje, creando espacios dinámicos y divertidos en los cuales interactúen y sientan un acompañamiento real en un espacio con calidez que fomente la generación de nuevos conocimientos. La metodología PACIE no solo informa, expone y enseña sino que crea, educa, guía y comparte.

Aprender haciendo

Aprender haciendo consiste en construir el conocimiento por medio de experiencias y exploración, del ensayo y error, del análisis y la ejecución. Este método favorece la creatividad espíritu crítico y motivación del alumno. Para promover un aprendizaje activo en las clases se deben realizar actividades que les permitan enfrentarse a tares auténticas de la vida real que tengan un significa y valor para ellos.

Las etapas del aprendizaje activo son las siguientes:

Utilizando experiencias prácticas como: medir, pintar, crear, investigar, leer, escribir, hablar en público, cantar o representar, sumar y restar, localizar en un mapa o construir algo con las manos, experimentar, tocar, manipular, usar los dispositivos móviles o apps apropiadas se puede desarrollar las capacidades señaladas en el curriculum escolar y por supuesto para los estudiantes significará nueva forma de aprender que será un cambio agradable en su rutina.

El Conectivismo

El Conectivismo es una teoría del aprendizaje promovida por Stephen Downes y George Siemens. Llamada como la teoría del aprendizaje en la era digital explica el aprendizaje complejo en un mundo social digital y su evolución, esta teoría de aprendizaje se da por medio de las conexiones dentro de las redes por lo cual se utiliza el concepto de una red de nodos y conexiones para definir el aprendizaje.

Las personas estudiantes reconocen e interpretan las pautas y se ven influidos por la diversidad de las redes, la fuerza de los lazos y su contexto, este tipo de aprendizaje se basa en el individuo en su conocimiento personal el cual forma y acrecentó por medio de la red, con colaboración de organizaciones e intuiciones que a su vez retroalimentan su la información a través de la misma red. Este ciclo de desarrollo del conocimiento permite a los aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual han formado conexiones